LOS TRES CEREBROS

La PSICOLOGÍA REVOLUCIONARIA GNÓSTICA, afirma que el Ser Humano, equivocadamente llamado hombre, existe en forma tricentrada o tricerebrada.

El organismo humano tiene tres cerebros que son los siguientes: Primero: CEREBRO PENSANTE. Segundo: CEREBRO MOTOR. Tercero: CEREBRO EMOCIONAL.

El primer cerebro está en la cabeza, el segundo en la espina dorsal, el tercero en el corazón y centros específicos nerviosos del organismo humano.

El PRIMER CEREBRO está encerrado en la caja craneana. El SEGUNDO CEREBRO corresponde concretamente a la Espina Dorsal con su Médula Espinal y todos sus ramos nerviosos, que controlan los movimientos del Cuerpo. El TERCER CEREBRO tiene su centro específico en el Corazón, también el TERCER CEREBRO está constituido por todos los plexos nerviosos simpáticos y en general por todos los Centros Nerviosos Específicos del organismo humano.

El PRIMER CEREBRO es el centro pensante. El SEGUNDO CEREBRO es el CENTRO DEL MOVIMIENTO, comúnmente denominado CENTRO MOTOR. El TERCER CEREBRO es el CENTRO EMOCIONAL.

Está completamente demostrado en la práctica que todo abuso del CEREBRO PENSANTE produce gasto excesivo de energía intelectual. Es pues lógico afirmar sin temor a dudas que los manicomios son verdaderos cementerios de muertos intelectuales.

Los deportes armoniosos y equilibrados son útiles para el CEREBRO MOTOR, pero el abuso del deporte significa gasto excesivo de las energías motrices y el resultado suele ser desastroso. No es absurdo afirmar que existen muertos del CEREBRO MOTOR. Dichos muertos son conocidos como enfermos de Hemiplejia, Paraplejia, Parálisis Progresiva, etc.

El sentido estético, la meditación, la mística, el éxtasis, la música superior, son necesarios para cultivar el CENTRO EMOCIONAL, pero el abuso de dicho cerebro produce desgaste inútil y derroche de energías emocionales. Abusan del cerebro emocional los existencialistas de la "Nueva Ola", los fanáticos del Rock, los Seudo-Artistas sensuales del arte moderno, los pasionarios de la sensualidad, etc., etc.

Aún cuando parezca increíble, la muerte ciertamente se procesa por tercios en cada persona. Ya está comprobado hasta la saciedad que toda enfermedad tiene su base en cualquiera de los tres cerebros.

La inteligencia de la Naturaleza ha depositado en cada uno de estos tres cerebros determinado capital de VALORES BIO-PSICO-FÍSICOS, que le se le denominan VALORES VITALES. Cada uno de estos tres cerebros vive mientras los Valores Vitales están vivos. Ahorrar dicho capital significa de hecho alargar la vida, malgastar dicho capital produce muerte.

Arcaicas tradiciones que han llegado hasta nosotros desde la noche aterradora de los siglos, afirman que el promedio de la vida humana en el Antiguo país asoleado de KEM... allá en el viejo Egipto de los Faraones, el promedio de vida humana alcanzaba un los ciento cuarenta años. Con el devenir de los siglos a través de todas las edades, el uso equivocado de los TRES CEREBROS fue acortando la vida poco a poco.

Actualmente en estos tiempos modernos de gasolina y celuloide, en esta época de existencialismo y rebeldes del Rock, el promedio de la vida humana en algunos países según algunas compañías de Seguros, es apenas de cincuenta años.

Los Señores Marxistas-Leninistas de la Ex UNIÓN SOVIÉTICA, fanfarrones y mentirosos como siempre, dijeron que habían inventado sueros muy especiales para alargar la vida, y la historia nos dijo todo lo contrario.

En el Centro del ASIA existe una comunidad religiosa constituida, por ancianos que ya ni recuerdan su juventud. Recordemos el famoso Monasterio denominado la Fuente de la Juventud. Se ha señalado que el promedio de vida de esos ancianos oscila entre cuatrocientos y quinientos años. Todo el Secreto de Larga Vida de estos Monjes Asiáticos consiste en el sabio uso de los TRES CEREBROS.

El yo psicológico ha creado un sistema social y un modo de vida anormal, que hace que la muerte de cada ciudadano se realice por tercios.

La Sociedad moderna, que basa su sistema educativo en la Memoria y el Intelecto abusa del CEREBRO PENSANTE, y el resultado no puede ser otro, que la mecanicidad, la falta de atención, el hastío de los estudiantes en los establecimientos educativos, ante lo cual se debe recurrir a férreas disciplinas, con el fin de obligarles a memorizar las materias.

La Educación actual, así concebida solo forma autómatas intelectuales, sin ninguna consciencia de nada. Todo esto forma parte de un sistema antinatural de enseñanza; cuya consecuencia final es la pérdida de sensibilidad emocional en la gente, el temperamento frío propio de esta época moderna, se debe a ese tipo desequilibrado de educación intelectualista, que no cultiva la Emoción en la gente.

 

Quien comete el error de acabar con los Valores Vitales del CENTRO PENSANTE es claro que muere mentalmente. Quien abusa del CENTRO MOTOR acaba con los Valores Vitales de la Espina Dorsal. Quien derrocha su energía sobre los escenarios para debutar maravillosamente o representar distintos papeles artísticos, es claro y apenas normal que acabe con todo su capital de Valores Vitales correspondiente al CEREBRO SENSIBLE.

Los intelectuales modernos agotan miserablemente el CENTRO PENSANTE. El intelectualismo como fórmula de escalafonamiento, de clasificación social, de hecho provoca tremendos desequilibrios en las comunidades, sea del esto o del oeste del mundo.

El abuso de los deportistas del Foot-ball, toros, lucha libre, béisbol, etc., acaban con todos los valores vitales del CENTRO MOTOR.

Los Seudo artistas modernos con toda su tontería de existencialismo, comicidad, rebeldes del rock, policías y detectives y ladrones que juegan al papel de Gangster, es apenas lógico que acaban con los valores del TERCER CENTRO.

La muerte se realiza por tercios y el mundo está lleno de muertos vivientes que andan y atormentan al prójimo. El yo psicológico, el mí mismo, ha creado sistemas de vida angustiosa y horrible. El resultado de semejantes formas de vida anormal es la muerte por tercios. Realmente quienes han agotado anticipadamente uno de sus tres cerebros, son muertos vivientes, deambulan por las calles dentro de una larga agonía.

El funcionalismo equilibrado y armonioso de los tres cerebros significa ahorro de los VALORES VITALES y como lógica consecuencia, prolongación de la vida; este es el sentido natural de la vida; y de ninguna manera nos oponemos al cultivo de los tres cerebros, esto es totalmente necesario, porque el Hombre no es un animal.

Existe una Ley cósmica conocida como: "IGUALACIÓN DE LAS VIBRACIONES DE MUCHAS FUENTES". Los Monjes de dicho Monasterio llamado la Fuente de la Eterna Juventud, saben utilizar equilibradamente los tres cerebros.

La Pedagogía extemporánea conduce a los alumnos y alumnas al abuso del cerebro pensante cuyos resultados ya conoce la Psiquiatría. Si realmente queremos hablar de una Nueva Sociedad, es decir de Transformación Social, debemos abordar el tema de la Educación. 

El sentido de la Nueva Educación es el cultivo inteligente de los TRES CEREBROS. En las Antiguas Escuelas de Misterios de Babilonia, Grecia, India, Persia, Egipto, etc., los alumnos y alumnas recibían información íntegra directa, para sus tres cerebros mediante el precepto, la danza, la música, etc., inteligentemente combinados. Entonces había mucha creatividad en la enseñanza.

Hoy mucha enseñanza se basa en el precepto y como eso no llega al CENTRO EMOCIONAL, se les dice a los jóvenes que les entra por un oído y les sale por el otro, lógicamente esa enseñanza nunca entró en él, nunca fue Comprendida de manera integral, el mensaje mismo fue incompleto.

Los teatros de los antiguos tiempos formaban parte de la Escuela. El drama, la comedia, la tragedia, combinados con la mímica especial, la música, la enseñanza oral, etc. Servían para informar a los TRES CEREBROS de cada individuo en forma uni-total.

Entonces a los estudiantes no se les conducía hacia el abuso del CEREBRO PENSANTE y aprendían a usar con inteligencia y en forma equilibrada sus tres cerebros.

Las antiguas danzas sagradas eran verdaderos libros informativos que transmitían deliberadamente ciertos conocimientos cósmicos trascendentales.

Las danzas de los misterios de Eleusis en Grecia, el teatro en Babilonia, la escultura Griega fueron siempre utilizados para transmitir conocimientos a los discípulos y discípulas. Un poco más hacia lo moderno, tenemos la Arquitectura, como un medio formidable de enseñar, recordemos las catedrales góticas europeas, en que cada piedra es una enseñanza, que se ajustaba al precepto, como aquello de la Piedra Angular del Templo.

Los derviches danzantes no ignoran las siete tentaciones mutuamente equilibradas de los organismos vivientes. Los danzarines antiguos conocían las siete partes independientes del cuerpo y sabían muy bien lo que son las siete líneas distintas del movimiento. Los danzarines sagrados sabían muy bien que cada una de las siete líneas de movimiento posee siete puntos de concentración dinámica.

Los danzarines de Babilonia y Grecia y Egipto no ignoraban que todo esto cristalizaba en el átomo danzarín y en el planeta gigantesco que danza alrededor de su centro de gravitación cósmica, así por analogías se comprendía la Naturaleza y el Cosmos.

Si pudiéramos inventar una máquina perfecta que imitara con plena exactitud todos los movimientos de los siete planetas de nuestro SISTEMA SOLAR alrededor del sol, descubriríamos con asombro el secreto de los Derviches Danzantes.

Realmente los Derviches Danzantes imitan a la perfección todos los movimientos de los planetas alrededor del sol.

Las danzas sagradas de los tiempos de Egipto, Babilonia, Grecia, etc., van aún más lejos y transmitieron tremendas verdades cósmicas, antropo-genéticas, Psico-biológicas, matemáticas, etc.

Cabe aquí mencionar también la Escultura, ésta fue grandiosa en otros tiempos. Los seres alegóricos cincelados en la dura roca, revelan que los viejos maestros no ignoraron nunca la LEY DEL SIETE.

Recordemos la ESFINGE DE EGIPTO. Ella nos habla de los cuatro elementos de la Naturaleza y de las Cuatro Condiciones Básicas de la Revolución de la Consciencia. Nuestros actuales monumentos deben ser diseñados, así como la escultura griega, como mecanismos de enseñanza.

Pero ahora en estos tiempos degenerados del Rock, los alumnos y alumnas confundidos y desorientados andan por la senda tenebrosa del abuso mental. Actualmente no existen verdaderos sistemas creadores, para el armonioso cultivo de los tres cerebros, y es urgente crearlos, es necesario que la Pedagogía se actualice y deje a un lado esos sistemas de abuso intelectual, que tanto daño hace a los jóvenes.

Los maestros y maestras de escuelas, colegios y universidades, sólo se dirigen a la memoria infiel de los aburridos estudiantes, que esperan con ansiedad la hora de salir del aula. Es urgente, es indispensable saber combinar intelecto, movimiento y emoción con el propósito de llevar información íntegra a los TRES CEREBROS de los estudiantes.

Resulta absurdo informar a un solo cerebro. El primer cerebro no es el único de cognición. Resulta criminoso abusar del cerebro pensante de los alumnos y alumnas.

La NUEVA EDUCACIÓN deberá conducir a los estudiantes por la senda del desarrollo armonioso. El objetivo de la NUEVA EDUCACIÓN debe ser el de enseñar a sentir lo que pensamos, para luego llevarlo a la práctica, toda teoría que no puede ser vivenciada es inútil.

Los métodos de APRENDER HACIENDO, combinan la enseñanza intelectual con la acción, van por el camino correcto, ahora hay que avanzar con la inspiración o emoción.

Una enseñanza que cultive la imaginación es positiva, el lenguaje de los símbolos, el lenguaje figurado es parte de esta nueva tendencia.

La PSICOLOGÍA REVOLUCIONARIA enseña claramente que los TRES CEREBROS tienen tres clases de asociaciones independientes totalmente distintas. Estas tres clases de asociaciones evocan diferentes tipos de impulsos del Ser. Esto nos da de hecho tres personalidades diferentes que no poseen nada en común ni en su naturaleza ni en sus manifestaciones.

La PSICOLOGÍA REVOLUCIONARIA de la Nueva Era, enseña que en cada persona existen tres aspectos psicológicos distintos. Con una parte de la esencia psíquica deseamos una cosa, con otra parte deseamos algo decididamente diferente y gracias a la tercera parte hacemos algo totalmente opuesto.

En un instante de supremo dolor, tal vez la pérdida de un ser querido o cualquier otra catástrofe íntima, la PERSONALIDAD EMOCIONAL llega hasta la desesperación mientras la PERSONALIDAD INTELECTUAL se pregunta el por qué de toda esa tragedia, y la PERSONALIDAD DEL MOVIMIENTO sólo quiere huir de la escena.

Estas tres personalidades distintas, diferentes, y muchas veces hasta contradictorias, deben ser inteligentemente cultivadas e instruidas con métodos y sistemas especiales en todas las escuelas, colegios y universidades.

Desde el punto de vista Psicológico resulta absurdo educar exclusivamente a la Personalidad Intelectual. El hombre tiene tres personalidades que necesitan urgentemente la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.

Cuando uno de los Tres Cerebros se desarrolla, o se cultiva más que los otros, lo hace a expensas de los otros dos; así si logramos un individuo maduro intelectualmente, puede ser que en el fondo su Ser Emocional, sea el de un niño, lleno de resentimientos, sin capacidad de adaptación a nada ni a nadie, el resultado final es eso que se llama cansancio íntimo, o sea frustración.

Ahora la raza está tan degenerada con el asqueante materialismo, que ya vivir sesenta o setenta años, es realmente haber vivido mucho. Pero lo que es más doloroso es que la Educación no colabora, o mejor dijéramos si colabora, pero con la destrucción de la inteligencia humana.

Cuando el hombre se conozca a sí mismo, cuando ese Sol de la Verdad disuelva el yo, los tres centros de la máquina orgánica marcharán en perfecto equilibrio, aportando orden en nuestra vida.

Es apenas normal pensar que cuando los tres cerebros funcionan equilibradamente, los valores vitales no se pierden. Sólo sabiendo manejar los centros básicos, sólo sabiendo ahorrar sus valores pueden realmente alargarse la vida.

Para la tradición Cristiana diremos que todo en esta gran creación es Trino, de acuerdo con las Tres Fuerzas Primarias de la Naturaleza y del Cosmos, son la Fuerzas del Padre la que le dan forma al Cerebro Intelectual, las del Hijo al Cerebro Emocional y las del Espíritu Santo a las fuerzas del Cerebro Motor.

Así es como el Hombre es a imagen y semejanza del Ser Supremo. Las tres partes constituyen en sí mismos el Ser triuno del hombre; pero el Ser Humano, no ha concentrado o mejor dijéramos integrado estas tres partes.

Agregamos a todo esto, que logrando la disolución del yo y la concentración total de las tres partes o sea de nuestros tres cerebros, adquirimos AUTO-CONCIENCIA, RAZÓN OBJETIVA, REALIDAD VERDADERA. No está por demás recordar que el hombre o eso que llamamos hombre es todavía un ser no logrado.

Existen fenómenos psíquicos de tipo subjetivo y existen fenómenos psíquicos de tipo objetivo. Los primeros se realizan en forma inconsciente e involuntaria. Los segundos se realizan en forma consciente y voluntaria.

Toda persona normal común y corriente ha experimentado los fenómenos de telepatía, sueños proféticos, visiones, etc.

Pero solo los hombres de verdad, los hombres que han logrado integrar sus TRES CEREBROS, saben lo que son FENÓMENOS PSÍQUICOS voluntarios y absolutamente conscientes.

Los Marxistas-leninistas se ríen de las apariciones psíquicas y de los fenómenos de clarividencia, telepatía, profecía, etc., y sin embargo la radio-televisión ha venido a demostrar que las apariciones, tienen bases científicas completamente demostradas.

Por estos tiempos ya se intenta cine sin pantallas, imágenes de bulto en el escenario en vez de pantallas. Pronto esa clase de cine será un hecho, y se inventará también televisión semejante, televisión sin pantalla y con imágenes de bultos. No nos estamos refiriendo al denominado cine en tres dimensiones.

Los televidentes del futuro no podrán negar la realidad de las apariciones, la televisión ha venido a comprobar la realidad de las apariciones. Todos los fenómenos psíquicos registrados en los archivos de las sociedades de estudios psíquicos podrán ser debidamente demostrados con la técnica científica.

La Dialéctica Marxista está siendo reducida a polvo con la técnica moderna.

Todo tipo de fenómenos tiene sus medidas propias. Los FENÓMENOS FÍSICOS, BIOLÓGICOS y PSÍQUICOS, no pueden medirse con la misma unidad de medida, porque son diferentes. Solo la ignorancia puede querer colocar en una misma escala los FENÓMENOS FÍSICOS y los FENÓMENOS PSÍQUICOS.

Pueden medirse los FENÓMENOS FÍSICOS pero no pueden medirse con la misma unidad de medida los FENÓMENOS BIOLÓGICOS y PSÍQUICOS porque éstos son diferentes.

La técnica científica puede comprobar totalmente los FENÓMENOS PSÍQUICOS. No está tarde el día en que los hombres de ciencia, puedan medir los FENÓMENOS PSÍQUICOS usando para ello el correspondiente patrón psíquico de medidas.

Conforme el ser humano se precipitó por el camino de la Involución y la degeneración, conforme se fue volviendo cada vez más y más materialista, sus sentidos se fueron también deteriorando y degenerando.

Nos viene a la memoria relatos de una escuela de la antigua Babilonia, que se dedicaba a estudiar todo lo relacionado con el olfato, ellos tenían un Lema que decía: “Buscar la verdad en los matices de los olores obtenidos entre el momento de la acción de frío congelado, y del momento de la acción en descomposición cálida”.

Esa escuela fue perseguida y destruida por un jefe muy terrible. Dicho político tenía negocios muy turbios y muy pronto lo denunciaron indirectamente los afiliados a esta escuela.

El sentido del olfato extraordinariamente desarrollado les permitía a los alumnos de dicha escuela descubrir muchas cosas que a los jefes de gobierno no les convenía.

No está demás aclarar, a nuestros radio-escuchas que la concentración inteligente y la meditación sobre cada uno de nuestros cinco sentidos, los puede hacer crecer extraordinariamente, por eso se dice que todo en la vida es cuestión de práctica.

Había otra escuela muy interesante en Babilonia, la escuela de los pintores, esta escuela tenía como Lema: “Descubrir y elucidar la verdad solo por medio de las tonalidades existentes entre el blanco y el negro”.

Por esa época los afiliados a dicha escuela podían utilizar normalmente y sin dificultad alguna, cerca de mil quinientos matices del color gris.

Desde el periodo babilónico hasta estos tristes días en que milagrosamente vivimos, los sentidos humanos se han ido degenerando espantosamente debido al materialismo que Marx justifica a su modo, con la sofistería barata de su dialéctica.

El yo continúa después de la muerte y se perpetúa en nuestros descendientes. El yo se complica con las experiencias materialistas y se robustece a expensas de las facultades humanas. Conforme el yo se ha vigorizado a través de los siglos, las facultades humanas se han ido degenerando cada vez más y más.

Cuando en Babilonia comenzaron a aparecer los primeros síntomas de ateísmo, escepticismo y materialismo, la degeneración de los cinco sentidos se aceleró en forma espantosa.

Está perfectamente demostrado que somos lo que pensamos y que si pensamos como materialistas, nos degeneramos y nos fosilizamos. Marx cometió un crimen imperdonable, le quitó a la Humanidad los valores espirituales, precipitándola hacia la degeneración total.

Las ideas marxistas, materialistas, se han infiltrado en todas partes, en la escuela y en el hogar, en el templo y en la oficina, etc. Los artistas de la nueva ola se han convertido en verdaderos apologistas de la Dialéctica Materialista. Todo aliento de espiritualidad ha desaparecido en el arte ultramoderno.

Ya nada saben los modernos artistas sobre la LEY DEL SIETE, que rige toda la Creación, simbolizada en los SIETE DÍAS DEL GÉNESIS, ya los artistas modernos nada saben de dramas cósmicos, ya nada saben sobre las danzas sagradas de los antiguos misterios.

Los tenebrosos se han robado el teatro y el escenario, lo han profanado miserablemente, lo han prostituido totalmente. Los sábados, el día del teatro, el día de los misterios, fue muy popular en los antiguos tiempos. Entonces se presentaban dramas cósmicos maravillosos, el drama sirvió para transmitir valiosos conocimientos relacionados con la REVOLUCIÓN DE LA CONSCIENCIA.

Por medio del drama se transmitieron diversas formas de experiencias y manifestaciones del Ser; estos sirvieron para transmitir a los neófitos tremendos conocimientos arcaicos de tipos Cosmo-genético, Psico-biológico, Físico-Químicos, Metafísico, etc.

Entre los dramas, el más antiguo es del CRISTO CÓSMICO, los iniciados sabían muy bien que cada uno de nosotros debe convertirse en el actor principal de dicho drama, si es que realmente aspiramos la GRAN REVOLUCIÓN INTERIOR.

Los dramas cósmicos se basan en la LEY DEL SIETE; ciertas inteligentes desviaciones de dicha Ley se utilizaron siempre para transmitir a los neófitos, conocimientos trascendentales.

Los viejos maestros de antaño no ignoraban tampoco la CIENCIA DE LA MÚSICA. Ellos sabían combinar los sonidos en forma tan inteligente, como para provocar en cada uno de los TRES CEREBROS humanos impulsos distintos.

Es bien sabido en música, que ciertas notas pueden producir alegría en el CENTRO PENSANTE, otras pueden producir pesar en el CENTRO SENSIBLE y por último otras pueden producir religiosidad en el CENTRO MOTOR.

Realmente jamás ignoraron los viejos sabios, que el conocimiento integro, sólo puede adquirirse con los tres cerebros, un solo cerebro no puede dar información completa.

Después de la SEGUNDA GUERRA MUNDIAL nació la Filosofía existencialista y el Arte Existencialista. Si el marxismo sigue difundiéndose, el ser humano acabará por perder totalmente sus CINCO SENTIDOS, es realmente urgente parar el avance de las ideas del Materialismo; Latinoamérica necesita despertar de su letargo.

Está ya comprobado por la observación y la experiencia que la ausencia de los VALORES ESPIRITUALES produce degeneración.

La pintura actual, la música, la escultura, el drama, etc., no son sino producto de la degeneración. Ya no aparecen en el escenario los iniciados de otros tiempos, las danzarinas sagradas, los verdaderos artistas de los grandes misterios. Ahora sólo aparecen en las tablas autómatas enfermos, cantantes de la nueva ola, rebeldes sin causa, etc. Decimos enfermos a aquellos que ya han agotado miserablemente los valores del Centro Emocional.

El Cine y el Teatro ultramoderno son la antítesis de los sagrados teatros de los grandes misterios de Egipto, Grecia, India, etc.

Un gran porcentaje de lo que es el Cine y la Televisión de estos tiempos es tenebroso, antítesis de la luz. La pintura sub-realista y marxista, la escultura ultra-moderna, la música afro-cubana, y las modernas bailarinas, son el resultado de la degeneración humana.

Los muchachos y las muchachas de la nueva ola reciben por medio de sus TRES CEREBROS degenerados, datos suficientes como para convertirse en estafadores, ladrones, asesinos, bandidos, homosexuales, prostitutas, etc. Nada hacen los gobiernos para sancionar el mal arte, todo marcha hacia una Catástrofe Final.

Necesitamos que la Educación desarrolle los TRES CEREBROS o las TRES INTELIGENCIAS de manera equilibrada; cuando nosotros logramos que en una experiencia participen los tres cerebros, esas son experiencias inolvidables, ese es el sentido de la verdadera educación, es decir el lograr ese tipo de experiencias integrales.

Esas experiencias realmente nos transforman, es por eso mismo la capacidad transformadora de la Sociedad de la Educación, pero hablamos de Educación Integral, en cambio la Educación formal muchas veces produce ciertos fraudes, gente que se gradúa de profesional, sin ningún grano de ética, sin capacidad de ponerse en el lugar del otro, gente enceguecida por el dinero, etc.

La Ética no es producto de la infiel memoria, la Ética nada tiene que ver con la Moral, la Ética proviene de una de las partes más profundas del Ser Humano, que es su Alma, solo el Alma Humana es profundamente Ética, pero estamos muy lejos de ella.

La Revolución de la Conciencia se basa en una ética profunda y sin integración de los Tres Cerebros, la Ética es imposible. Muchas veces un cultivo excesivo de la emoción en las religiones, provoca cierta suerte de Ética, pero como se basa en una enseñanza desequilibrada y unilateral, tarde que temprano fracasa, y ese tipo de Ética solo puede ser catalogada de Moral externa.

Para que un saber sea considerado interno, debe tener en cuenta los Tres Cerebros, sólo esta enseñanza triple, debe ser considerada integral.

EL ALCOHOLISMO

Primero que nada debemos pensar que nadie está exento de caer en esta terrible adicción, en manos del terrible demonio del Alcohol, hemos conocido hombres de iglesia, magníficos comerciantes, personas muy capaces, militares, magníficos profesionales, etc. dentro de este vicio.

Quien esté libre de culpa que tire la primera piedra, y lo que planteamos no es con el fin de juzgar a nadie pues consideramos que el juzgar la conducta ajena no es un camino correcto, tan sólo queremos hacer un análisis de una problemática social...Pues el peor mal de la humanidad se llama ignorancia, y nosotros queremos enfilar este programa contra ella, en la mayoría de los problemas humanos sólo la EDUCACIÓN tiene la última palabra.

Todos los que juzgan apresuradamente a un alcohólico o a un borracho de hecho se olvidan de que también tienen hijos, o padres o parientes y también por supuesto buenos amigos dentro de las garras del DEMONIO DEL ALCOHOL, es decir gente muy valiosa. La observación nos ha permitido concluir de que nadie está exento o seguro de no caer en este tipo de ADICCIÓN, el arte ha sido tan cómplice con el alcoholismo que se le da al vino, al ron o a la cerveza un tinte de materia venerable, y una aureola falsa de romanticismo y melancolía que gira alrededor del alcohol.

El arte nos ha llegado a enseñar que beber es de hecho algo célebre, dónde sólo los místicos, o los sensibles, tienen acceso. La publicidad, la propaganda sobre la cerveza busca darle un aire clásico. Queremos saber a qué se debe todo esto y donde se origina..., queremos saber porqué se enlaza al artista, es decir al HOMBRE EMOCIONAL con el alcohol. Vamos a estudiar este tema como una necesidad urgente y lo vamos a hacer desde dos ángulos, el primero el aspecto socio-político, luego el segundo el aspecto individual y educativo.

Primero hay que aclarar que es una gran mentira de que el proletariado bebe alcohol porque tiene hambre, porque el proletariado sin hambre también bebe alcohol. El problema del alcohol es muy grave en nuestra afligida AMÉRICA LATINA, siempre hay un pretexto para beber, si estamos tristes bebemos porque estamos tristes, y si estamos alegres bebemos porque estamos alegres.

El vicio del alcohol está demasiado arraigado en el proletariado, de todos los países de la AMÉRICA LATINA, existen bebidas propias del proletariado. A veces es el fermento del maíz denominado Chicha, a veces es el fermento de la caña de azúcar y se le llama Guarapo, Ron, etc. Otras veces el proletariado se emborracha con el sumo del maguey o de la cabuya, ese es el Tequila, pero nunca falta una bebida especial para el proletariado: En todos los países de nuestra América el proletariado tiene sus bebidas regionales.

Hemos visto que cuando al proletariado se le paga un sueldo de hambre, de todas maneras bebe aun cuando no tenga para comer, y si se le paga un buen salario, bebe más todavía, es gravísimo el problema del alcohol. Se conoció del caso de unos cuantos millares de jornaleros que trabajaban en una hacienda bananera en algún país centroamericano, de propiedad de alguna compañía Norte-Americana, aquellos trabajadores estaban muy bien pagados, ganaban muchísimo dinero, era la época de oro del banano.

Los sábados días de pago, era el día de la borrachera para ellos, y llenos de orgullo y soberbia en alguna de esas comunes borracheras, hasta quemaban los billetes para cocinar chocolate en la llama. Hoy en día esos trabajadores están en la miseria lamentando el dinero mal gastado y suspirando por los viejos tiempos idos, aquellos tiempos que no volverán, así siempre es el hombre, sólo valoramos las cosas cuando las perdemos.

Analizando psicológicamente esta cuestión llegamos a la conclusión de que el proletariado tiene un terrible complejo de inferioridad, y cuando el proletariado tiene dinero quiere vengarse de la Sociedad, que lo hizo vivir en la miseria y hasta quema los billetes como arrojándoselos en la cara a la burguesía, que siempre lo han oprimido, todo esto es el reflejo de una lucha íntima, psicológica también.

Realmente las luchas de clases son un reflejo de las intensas luchas psicológicas íntimas, de las contradicciones, de las angustias, de las frustraciones del proletariado. En todo esto de la quema de los billetes hay un sentido de venganza contra los amos del capital, esto es una demostración del resentimiento. El proletariado es feliz derrochando dinero en cantinas y casas de prostitución. El proletariado está sediento de placeres reprimidos por falta de dinero, y cuando el proletariado tiene la oportunidad de "sacarse el clavo", es decir, de beber, y de derrochar lo hace con el mayor gusto. Es también una afirmación de dominio contra lo que siempre lo ha entristecido, es decir el becerro de oro.

Este resentimiento del proletariado solo puede terminar elevándoles sus salarios, reconociendo su derecho a vivir como viven los burgueses y los ricos, acabando con la política clasista y discriminadora. Sabemos que una sociedad sin clases sólo se podría dar en países de santos, pero nosotros no somos unos santos, no somos unas mansas ovejas, al contrario nos gustan las luchas, los desafíos y por eso estamos aquí es este mundo.

Es urgente orientar nuestra actual sociedad hacia una sociedad sin clases, decimos orientar porque para llegar a una sociedad sin clases se necesita primero cumplir el ama a tu prójimo como a ti mismo, se necesita que dentro del individuo nazca el amor. Debemos recordar que el proletariado resentido es peligroso, el proletariado resentido no solo acabará con la clase alta sino con la clase media también. Mejorando el nivel de vida del proletariado, se acaban los resentimientos, hoy por hoy el proletariado esta resentido y bebe alcohol, teniendo o no teniendo dinero.

Los grandes capitales deben colaborar con la educación, si es que no quieren ser arrasados, el dinero como todo depende del uso que le demos y el mejor uso del capital es la educación.

Debe iniciarse en toda América Latina una gigantesca campaña contra el Alcohol, esta campaña debe iniciarse desde los bancos mismos de la escuela, los gobiernos serios que saben que el sentido de su existencia es el de servir al pueblo de la mejor forma, en su búsqueda de un mejor nivel de vida, pero recordemos que no sólo de pan vive el hombre, no podemos seguir condicionando aun mas a las nuevas generaciones haciéndoles creer que ser feliz es tener mucho dinero para derrochar.

Solo a base de mucha instrucción y demostraciones sobre los efectos dañosos del alcohol, pero sobre todo a base de comprensión creadora puede lograrse que la gente abandone este nefasto vicio, la comprensión creadora nunca puede venir de afuera, es un resorte íntimo, es algo muy individual, muy personal.

Pero así como van las cosas la clase del proletariado Latinoamericana marcha por el camino de la degeneración alcohólica. Pero no es prohibiendo el alcohol como la gente va a dejar de beber, ya en los Estados Unidos se hizo ese experimento con la famosa ley seca, y el resultado fue peor, entonces se bebía de contrabando y los fabricantes clandestinos de bebidas alcohólicas se volvieron millonarios o fueron a parar a la silla eléctrica o a la cárcel.

No hay cosa que más guste que lo prohibido y si se prohíbe el alcohol, esto hace que se aumente el vicio. Pero lo más vergonzoso de todo esto es que hay en nuestra afligida América Latina, países gobernados por gobiernos que fabrican y venden alcohol, eso es increíble pero cierto, cualquiera que viajero podrá comprobarlo.

¿Con qué autoridad moral un gobierno puede meter a la cárcel a un borracho, si el mismo gobierno le ha dado el alcohol para beber? Es como si un padre entregase la botella de alcohol a un hijo y luego luche por reprender su conducta. ¿Es acaso justo que las autoridades metan a la cárcel a un hombre que el mismo Gobierno emborrachó? Claro está que para todo hay una excusa y se dice que cada cual es cada cual, y esto es correcto, pero no pongamos distancias a todo por que el individuo es la Sociedad y es también el Gobierno.

Parece increíble pero hay muchos gobiernos fomentando el vicio, conocemos países donde los gobiernos se sostienen especialmente con la renta del alcohol, en esos países se considera contrabandistas a todos aquellos que fabrican alcohol, por que el gobierno no quiere competidores.

Recordemos el famoso puro de contrabando es decir el de fabricación clandestina, el que se vendía en el país en bolsas de lona. Los contrabandistas de antaño tenían una serie de caminos o chaquiñanes por dónde transitaban con la codiciada mercadería. Este comercio considerado ilícito tenía sus servicios de inteligencia y una red completa de caminos por donde transitar, todo para evadir al famoso Estanco, es decir la estructura de comercio montada por el gobierno de ese entonces para cumplir con el cruel objetivo de embriagar al pueblo.

Pero actualmente es vergonzoso decirlo todavía existen gobiernos fomentando el vicio, la degeneración de los pueblos con la venta de bebidas embriagantes. Cuando alguna vez hace muchos años atrás hicimos la pregunta de si era posible que las grandes fabricas de alcohol y cigarrillos dejaran de funcionar en el país, la respuesta tajante fue: Imposible, el estado depende de un alto porcentaje de dinero para su presupuesto que son generados por estas dos grandes industrias de la muerte, el tabaco y el alcohol.

Con el pasar del tiempo la práctica y la experiencia nos han podido demostrar que eso de obtener divisas para la economía a partir de los impuestos a estas dos industrias de la muerte, es un pésimo negocio para el país, es como abrir un hueco para tapar otro. Cuanto se debe gastar en hospitales y medicinas para curar enfermedades generadas por el alcohol, cuanto en cárceles, cuanta violencia asesina y cuanta violencia intrafamiliar, cuanto se gasta en procesos judiciales relacionados directa o indirectamente por el alcohol.

Es urgente un estudio serio y científico desde el punto de vista moral, para llegar a confirmar esto, la contabilidad debe ser completa. Cuanto pierde la gran maquinaria social por la pérdida de eficiencia de los empleados públicos y privados alcoholizados en menor o mayor porcentaje, cuanto pierde la educación, por profesores victimas del alcohol. La mitad de las miserias humanas se deben precisamente al uso del alcohol. Pero el principal problema para la raza radica en la degeneración de la simiente, es decir de la semilla creadora.

En el mundo hay países que deben ser declarados como alcohólicos y para muchos políticos es más fácil gobernar un país de alcohólicos que de gente sobria, porque sus intereses distan mucho del Apostolado de la Política y sus objetivos son los de saquear el tesoro nacional.

El vicio del alcoholismo tiene tres etapas perfectamente definidas:

a. Iniciación.

b. Intoxicación.

c. Muerte

Vamos a hablar de la INICIACIÓN: Algunas personas se inician en este horrible vicio en la edad adolescente, otras en la juventud, otras en la madurez y algunas pocas en la vejez. Muchas son las causas que llevan al individuo al alcohol. El adolescente que se inicia en este camino lo hace con el propósito de sentirse hecho un hombre completo, tiene un falso concepto de hombría. Llega a creer que ser hombre es ser borracho, fumador, adúltero, y muchas veces también ser grosero y prepotente.

El falso concepto de hombría se lo hemos enseñado los mayores, es lógico que si los jóvenes no son respetados por los mayores, si nosotros consideramos a los jóvenes como algo de lo cual hay que abusar, explotar, aprovechar, y así sucesivamente, este crecerá sintiendo su juventud como una etapa de humillaciones que debe ser superada urgentemente y llegar a la adultez cuanto antes.

Si sumamos el aire de libertad que le da el alcohol a los mayores, si nos ven gozando, sonriéndonos a carcajadas, el joven asocia al alcohol con la felicidad y la libertad, crece en él la necesidad de ser grande para beber y beber para ser libre. El solo ve una parte del drama, cuando estamos juntos bebiendo, no ve la otra parte la del chuchaqui, la del desquite del cuerpo, el doloroso proceso de desintoxicación de la mañana siguiente, llega a ver solo en lado positivo pero no los otros efectos secundarios.

Muchas veces el joven llega al bárbaro vicio del alcohol, seducido por sus amigos, o amargado por sus sufrimientos. Muchas veces una decepción amorosa, o una situación económica difícil suelen ser el resorte básico para que el joven se inicie en el camino fatal del alcoholismo.

El hombre maduro que ingresa en este horrible sendero del alcohol lo hace, como siempre, movido por el resorte de sus propias amarguras: Tal vez la muerte de un ser querido, una decepción amorosa, un divorcio, la pérdida de su trabajo o su fortuna, etc. De todas estas causas la principal es la de decepción amorosa, la mayoría de casos de alcoholismo posiblemente se deben a decepcionantes relaciones amorosas, esto se da especialmente si el individuo es de temperamento emocional.

Pero si el individuo es de la clase de los intelectuales el conflicto puede estar en el hecho de que no se reconocen sus méritos, estos individuos intelectuales necesitan espantosamente que se les reconozcan los méritos a sus ilustradísimas ideas. Y si es el individuo de carácter motriz que es el hombre de acción el conflicto puede estar en un defecto físico, o de algo relacionado con cuestiones de la vida práctica, muchas veces se debe a la incapacidad para equilibrar su vida económica con el paso del tiempo.

No hay borracho que no tenga su tragedia moral, el borracho ya intoxicado sabe guardar muy en secreto dicha tragedia, se consideraría hombre muerto el revelar las secretas causas de su inclinación alcohólica. Pero el borracho que está iniciándose en el vicio siempre exteriorizará su tragedia moral, pero cuando comprende que la gente no lo entiende o no le interesa su problema, prefiere callarse.

Lo que él habla puede darnos un indicio de la tragedia pero nunca es sincero tampoco, cuando comprende que a la gente no le interesa su tragedia empieza normalmente a acomodar la conversación, puede que a él le interese sentirse víctima de la situación, que busque el sentimiento lastimero de nosotros los que le escuchamos pero normalmente nunca es sincero.

Cuando es el hombre maduro el que se inicia en este vicio, muchas veces se debe al empezar a sentir el peso de la vejez, es asombroso observar las relatos relacionados con la vanidad y la belleza física de antaño. Se necesita educación para aceptar la vejez como un proceso natural.

Con las primeras copas el organismo humano se revela. Al principio el organismo no está todavía intoxicado y es claro que rechaza fuertemente el ingrediente dañino del alcohol, -al cual no está acostumbrado- El vómito, los malestares del estómago después de las grandes borracheras, etc. son síntomas que utiliza el organismo para eliminar el nocivo ingrediente. La lucha del precioso y maravilloso organismo físico suele ser muy fuerte pero la voluntad maligna se propone violentarlo y lo consigue.

INTOXICACIÓN: Vencidas las defensas del organismo humano viene la intoxicación alcohólica. Al llegar a esta etapa el organismo ya no puede sentirse bien sin el alcohol. El médico intoxicado por el alcohol ya no puede realizar una operación quirúrgica sin su bebida predilecta, el pulso le tiembla y si la hace, la hace muy mal. El vendedor ya no puede hacer negocios sin el alcohol, se siente tímido y nervioso y fracasa. El obrero ya no es capaz de trabajar sin la bebida, se siente sin fuerzas. El alcohol se ha convertido en una necesidad para el organismo intoxicado.

Algunos borrachos comen y beben, estos duran más. Otros no comen para así dicen no perder la borrachera, estos mueren pronto. La comida favorece, pero la falta de alimentación adecuada deja al organismo totalmente indefenso: el resultado es la muerte rápida. El intoxicado bebe y bebe, estimulado por el resorte secreto de su tragedia moral y es este aspecto del problema, lo que hay que estudiar perfectamente, es decir el mecanismo psicológico entre la emoción y sensación que produce la tragedia y su asociación con el alcohol.

Lo cómico y lo trágico siempre andan juntos, lo que es trágico para nosotros es cómico, para otros en el sentido de que no comprenden nuestra situación, de la que muchas veces exageramos. El día que aprendamos a sentir nuestra tragedia, es decir nuestro problema como algo cómico, entonces habremos triunfado, el secreto se llama no identificarse tanto consigo mismo. Todo problema puede ser una causa de la tragedia moral que genere el alcoholismo, pero los problemas se sostienen por la mente y el día que la mente deje de sostenerlos habrán desaparecido.

Existen muchos problemas: económicos, sociales, morales, políticos, religiosos, familiares, etc. y nosotros debemos aprender a resolverlos inteligentemente, repetimos inteligentemente. Los problemas existen por sí mismos y son circunstancias pero toman forma en la mente, esta es la imagen mental que adquiere el problema. Muchas veces con la imaginación exageramos la magnitud de un problema, y esta imagen exagerada es un obstáculo para resolverlo, se necesita mucha quietud mental, pero para ello se necesita no identificarnos con la forma mental del problema.

Lo importante en la vida es comprender lo que es la atención, para atender nosotros no debemos juzgar ni aceptar algo, la atención plena es totalmente neutral, implica no tomar partido ni a favor o en contra. Cuando nosotros prolongamos la atención sobre algo, a ello se le denomina observación, necesitamos aprender a observar.

La observación es la clave, para romper con cierto tipo de reacciones mecánicas, por ejemplo le cae mal cierta persona, obsérvelo como por primera vez, no permita que su mente proyecto sobre la imagen de esa persona, obsérvelo completamente sin juzgar, sin aprobar, sin condenar, si Ud. practica este ejercicio de ver como por primera vez, con un completo silencio mental Ud. irá dominando la situación, ya no será víctima de sus reacciones.

Hay dos formas de observación, la una es proyectada sobre las circunstancias que nos rodeas, de esa manera aprendemos a independizarnos, a dejar de ser víctima de lo que nos rodea y hay otra forma, que es cuando la observación es dirigida hacia adentro, entonces dejamos de reaccionar psicológicamente y adviene la Paz.

Todo alcoholizado tiene la idea fija de que la solución definitiva de su problema es algo fantástico e imposible, pero no alcanza a observar con ojos nuevos, cuando piensa en el problema inmediatamente surgen reacciones, como en el ejemplo de la persona que nos cae mal; allí se confunden las impresiones que recibimos del mundo exterior, es decir las circunstancias, con nuestras reacciones psicológicas que componen nuestros estados interiores.

Aprender a separar lo interior de lo exterior es clave, pero también aprender a observar serenamente lo que pasa fuera y dentro de nosotros mismos.

Al alcohólico que sufre por su problema, si le pides que lo olvide te dice que no puede, si le dices que lo resuelva te dice que no es posible resolverlo; total la única forma de vivir será el lamento permanente. Esto se llama indecisión, la indecisión produce una conducta típica que se llama derrotismo.

El gran obstáculo entonces se llama derrotismo, existen elementos derrotistas que manipulan la mente y la emoción. Los pensamientos derrotistas incapacitan a las personas para salir de la vida mecánica y viciosa hacia estados superiores, la mayoría de ellos se considera vencida aun antes de iniciar la lucha.

La Revolución de la Consciencia nos enseña a generar estados psicológicos superiores y a mantenernos en ellos, a través de la rigurosa observación de sí mismos, de esa manera impedimos que esos nuevos estados interiores que vamos alcanzando, sean robados por la vida mecánica.

Existen tres actitudes derrotistas que bien vale la pena ser analizadas: PRIMERA ACTITUD: Sobre sentirse incapacitado por una falta de educación, tenemos que recordar que muchos grandes sabios de la historia, nunca fueron a una universidad, y en realidad de verdad, cada persona tiene su propia consciencia, que está más allá de la mente y de todo racionalismo, no hay que confundir educación con la Sabiduría para vivir. Hay conocimientos específicos sobre sí mismos, y sobre la naturaleza que constituyen una fuerza extraordinaria para triunfar en la vida.

SEGUNDA ACTITUD: Existen efectos que se han venido acumulando, que han hecho que la mente existan terribles yoes que se deben eliminar: por ejemplo la idea fija: Del voy a perder! y la pereza para practicar y adquirir los conocimientos que se necesitan para salir de una vez por todas de esta tendencia derrotista.

TERCERA ACTITUD: El pensar de que nunca se me proporcionan oportunidades...las escenas de la existencia pueden ser modificadas. Uno mismo es el que crea sus propias circunstancias. Pero debemos confesar que en el estado actual debido a que el hombre no conoce profundamente el efecto que produce su manera de pensar, de sentir y de actuar., tampoco puede generar situaciones nuevas.

El Sabio conduce su mente, sus emociones y acciones, hacia donde el quiere que vayan para construir su vida, de momento en momento.

La vida diaria es el resultado o el reflejo de lo que internamente somos, es el resultado de la Ley de acción y consecuencia pero existe la posibilidad de que una ley superior transcienda a una ley inferior. Los cambios interiores producen nuevas causas también. Es urgente es inaplazable eliminar el derrotismo. No es la cantidad de teorías la que cuenta, el hombre autentico fabrica sus circunstancias de momento en momento porque conoce las conexiones íntimas entre lo interior y lo exterior; las causas secretas de la Vida.

Concluimos que la nueva educación desde el punto de vista de la educación fundamental debe incluir un tratamiento de la problemática humana mediante el autoconocimiento, es necesario que el individuo se revalorice mediante el conocimiento interior y no que se cultive extremadamente una personalidad artificiosa, cada vez más alejada de la naturaleza y de lo que realmente somos, en la educación se debe implementar el estudio de los resortes secretos de la acción para desarrollar la verdadera ética revolucionaria basada en el amor y no en la competencia egoísta.

El borracho plenamente intoxicado todo lo gasta en el vicio; cuando ya el intoxicado no tiene que gastar, entonces se vuelve mendigo, ladrón, estafador, o en el mejor de los casos nada más que un simple pedigüeño de alcohol un mendigo de alcohol. El intoxicado pierde poco a poco todo el concepto del honor, de la dignidad, de la responsabilidad, etc. y sólo le interesa una sola cosa en la vida: beber. El alcohol se convierte para el intoxicado en una necesidad vital, fundamental.

Las cosas serias de la vida no tienen ningún valor para el intoxicado alcohólico; tarde que temprano se vuelve completamente irresponsable. Posiblemente se vuelva inmoral en el más completo sentido de la palabra debido a la pérdida de la autoimagen. La dignidad, el honor, la honradez acrisolada, la responsabilidad, la palabra empeñada, la virtud, etc. no tienen absolutamente ninguna importancia para el intoxicado alcohólico. El borracho empedernido se ríe de todas esas cualidades humanas, y hasta se siente infinitamente superior a todos sus semejantes.

En un principio cuando la pérdida de credibilidad es un indicio para él mismo de que las cosas andan mal, si todavía tiene un poco de energía desarrolla una terrible astucia, normalmente asociada al uso de la palabra, o la mentira. Pero debemos reconocer que se da un paso gigantesco cuando un intoxicado alcohólico, se confiesa a sí mismo, se acepta que es un alcohólico. Muchísimas evasivas hay para aceptar que se es alcohólico, y muchas veces cuando lo acepta lo hace auto consolándose de que es un ser infinitamente superior al género humano.

MUERTE: Que es la Tercera Etapa del Alcoholismo, sobre el uso del alcohol, el Dr. Lorant Arnold dice en uno de sus libros lo siguiente: en la lista de los peligros que asecha al consumidor de alcohol se encuentra el envenenamiento del Hígado y la Glándula Tiroides.

Debilitando los pulmones y el corazón; también facilita el progreso rápido de la artereosclerosis, nefritis. Dice también: el alcohol es el gran amigo del envejecimiento.

Estos tres aspectos del camino del alcohol: Iniciación, Intoxicación y Muerte, deben ser explicados con todos sus detalles científicos en el hogar, en la escuela, o el colegio, en la universidad, en las academias, en los templos, esa es la mejor manera de hacer educación contra el alcoholismo.

La disciplina de la meditación produce paz y serenidad, las cosas que hablamos en este programa no tendrían sentido, sin una práctica constante de la meditación, es mediante la meditación como podemos auto-conocernos, pero la concentración no debe ser forzada, debe ser tan leve como el aliento de un niño.